LA NOSTRA OFFERTA FORMATIVA

Il Liceo programma ogni anno numerose iniziative che concorrono ad arricchire la formazione culturale, sociale e civile degli studenti. L'obiettivo prioritario è quello di garantire lo sviluppo delle potenzialità di ognuno, offrendo ulteriori strumenti di conoscenza di se stessi e di interpretazione della realtà esterna.

A tal fine vengono realizzati progetti da docenti della scuola, anche in collaborazione con Enti locali, con associazioni di volontariato e con soggetti privati presenti sul territorio.

Attività curricolari

Nell'anno scolastico in corso saranno svolte, in orario curricolare, attività di Educazione alla salute e prevenzione al disagio (classi 1^ e 2^), di Educazione all'affettività-sessualità (classi 3^), di Educazione ad una cittadinanza attiva e solidale (classi 4^e 5^), di Educazione ambientale, di Educazione alimentare, di Educazione stradale, di Scrittura creativa (con pubblicazione dei lavori prodotti), di Educazione al confronto interculturale-interreligioso e di potenziamento disciplinare e interdisciplinare.

Le attività sono organizzate con l'obiettivo di potenziare l'autostima, di far acquisire la capacità di lavorare in gruppo, di progettare, di comprendere la complessità del mondo esterno e di superare situazioni che possono determinare comportamenti a rischio e dispersione scolastica.

Le iniziative, proposte dal Consiglio di Classe, possono far riferimento a progetti o percorsi proposti alle scuole da enti o associazioni locali, dalla Provincia, dalla Regione o dallo stesso Ministero dell'Istruzione.

Quando risulterà utile, inoltre, le attività saranno svolte con la collaborazione di esperti esterni, al fine di sviluppare maggiormente i rapporti tra la scuola e il territorio.

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Attività extracurricolari

Il Liceo, aperto anche al pomeriggio dal martedì al venerdì, offre agli studenti spazi utili e strutture adeguate per un proficuo utilizzo del tempo libero.

A tal fine si propongono e si organizzano corsi pomeridiani, tenendo conto delle richieste degli studenti e delle opportunità offerte da Enti e operatori esterni, con l'obiettivo di favorire la conoscenza di nuovi linguaggi espressivi, la valorizzazione delle capacità creative e comunicative, l'utilizzo delle nuove tecnologie e il potenziamento delle discipline curricolari.

I corsi sono aperti a tutti gli allievi dei tre indirizzi e vengono attivati per un numero non inferiore ai venti studenti e per una durata variabile dalle 20 alle 40 ore; viene richiesta una quota di iscrizione, a parziale copertura delle spese affrontate. Per queste attività, condotte sia da docenti della scuola che da esperti esterni, si è scelta il più possibile la modalità del laboratorio, per privilegiare l'aspetto dell'"imparare facendo" e per promuovere la partecipazione attiva degli alunni.

Quest'anno verranno proposte le seguenti attività:

• laboratori di teatro, di danza, di fotografia, di cinema, di giornalismo, lingue straniere e classiche non affrontate in orario curricolare.
• progetti con il SER.T per la prevenzione tra pari delle tossicodipendenze.
• Il Gruppo sportivo come sviluppo dei programmi svolti in orario scolastico per far conoscere e praticare attività diversamente non proponibili e praticabili; ogni anno la scuola organizza tornei interni per gli sport più richiesti dagli studenti, anche per dar modo a tutti di praticare un'attività motoria gratuita, e partecipa ai Campionati studenteschi provinciali.
• Partecipazione al Meeting dei giovani organizzato dallo "Spazio giovani" della Ausl di Parma; una rassegna delle diverse attività svolte dagli studenti di scuole superiori di varia provenienza.
• Partecipazione (per le classi 5^) alle all'attività di laboratorio sulle biotecnologie organizzate dalla Life Learnig Center di Bologna dal titolo "Giocare con i geni".
• Il Progetto ECDL (European Computer Driving Licence) che consiste in un corso di informatica/multimedialità offerto agli studenti delle classi 3^ e 4^ al fine di fornire loro specifiche competenze nell'uso dei software più diffusi e nelle tecniche di programmazione multimediali. Alla fine del Corso gli allievi, se vorranno, saranno in grado di sostenere i sette esami necessari per conseguire la Patente Europea per la Guida del Computer presso lo stesso Liceo Marconi che è Test Center riconosciuto dall'A.I.C.A (Associazione Italiana Calcolo Automatico). L'attestato europeo ECDL è valido come credito formativo per l'Esame di Stato; è riconosciuto inoltre come esame in alcuni corsi di laurea e come credito per i concorsi pubblici.
• Il Progetto Liceo a Teatro che offre agli studenti, coordinati da loro insegnanti, la possibilità di assistere a spettacoli teatrali del Piccolo Teatro di Milano e dei teatri di Parma e Reggio Emilia. La collaborazione con il Piccolo ha permesso di avvalerci del contributo di personale qualificato e di professori universitari messi a disposizione del nostro Liceo. Il Progetto, oltre al valore culturale ha finalità socializzanti e formative tenuto conto che gli spettacoli a Milano sono di domenica pomeriggio. I costi per gli studenti sono a carico delle famiglie.
• Il Progetto Il liceo e le lingue - LINGUE 2000. Il Liceo Marconi è Centro d'Esame autorizzato del Trinity College di Londra. Inoltre gli alunni delle classi quinte possono iscriversi all'Esame Cambridge First Certificate (FCE), rilasciato dal Cambridge UCLES, che valuta le quattro abilità (ascolto, lettura, scrittura e conversazione) al terzo livello di competenza (B2 livello del Consiglio d'Europa). Il FCE un diploma riconosciuto a livello internazionale. Il Liceo Marconi si è anche attivato per consentire agli alunni di Lingua Tedesca il conseguimento della certificazione esterna rilasciata dal Goethe Institut di Napoli nell'ambito del progetto LINGUE 2000. Il Zertifikat DEUTSCH è diviso in quattro livelli che valutano abilità sia orali che scritte. Il Goethe Institut si avvale di esaminatori esperti di madrelingua e fornisce materiale e consulenza didattica per la preparazione agli esami.
  Per la Lingua Francese la possibilità di ottenere la certificazione esterna di competenza linguistica rilasciata dalla Alliance Française, nell'ambito del progetto LINGUE 2000. La Certificazione rilasciata, il DELF, mira a valutare la competenza di comunicazione senza rinunciare a valutare la competenza linguistica formale. E' infatti una certificazione "per gradi", nella quale ogni unità capitalizzabile corrisponde a una soglia di apprendimento differente. E' divisa in due livelli DELF 1° e DELF 2°.
  Per la Lingua Spagnola, le competenze in uscita alla fine del quinquennio (B2) saranno certificate, per gli alunni meritevoli, dall'Instituto Cervantes di Madrid. Il nostro liceo farà riferimento alla sede coordinata di Milano. Il certificato che viene rilasciato è il D.E.L.E. (Diploma de Español como Lengua Extranjera), unico titolo ufficiale che attesta il grado di competenza e di padronanza della Lingua spagnola. La Certificazione esterna di competenza linguistica stimola l'interesse degli studenti, garantisce trasparenza delle competenze acquisite, favorisce un riconoscimento europeo delle medesime, è credito formativo per gli Esami di Stato, favorisce prospettive occupazionali, valorizza le eccellenze.
• Il progetto di educazione ambientale La mia scuola ecologica d'intesa con la Provincia di Parma. Nella sede del Liceo Linguistico sono state intraprese azioni finalizzate alla riduzione del fabbisogno energetico, con il risultato di risparmiare risorse economiche da reinvestire in progetti di educazione ambientale e protezione dell'ambiente sul territorio provinciale.

Per garantire la qualità dell'offerta, i contenuti, le modalità e gli eventuali esperti coinvolti saranno selezionati e valutati dai Consigli di Classe, dal Collegio dei Docenti e dagli organismi studenteschi.

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Valorizzazione dell'eccellenza

Nella categoria dell'eccellenza sono comprese quelle attività che per la riconosciuta qualità dell'offerta rappresentano un significativo complemento all'attività ordinaria. Con varie iniziative nell'ambito scientifico, umanistico, linguistico, informatico, sportivo si valorizzano competenze e conoscenze specifiche di studenti particolarmente motivati e capaci.

Il Liceo è perciò impegnato nella partecipazione:

• alle Olimpiadi di Matematica, organizzate dalla Normale di Pisa con gare interne alla scuola, gare provinciali e gara nazionale;
• alle Olimpiadi di Fisica, dirette dall'Associazione Insegnamento della Fisica con gare di primo e secondo livello;
• ai Campionati Internazionali di Giochi Matematici, promossi dalla Università Bocconi in due fasi dove il nostro Liceo è sede regionale per lo svolgimento della prima fase;
• alle Olimpiadi di Informatica;
• alla Gare a squadre di matematica tra varie province per la conquista della coppa Hilbert;
• al al Rally Matematico Transalpino, promosso dall'Università di Matematica di Parma, al quale si partecipa come classe intera;
• al progetto Il Liceo e le Lingue; la scuola prevede, per gli alunni meritevoli iscritti alle classi quarte e quinte del corso, una riduzione del costo dell'esame per la Certificazione esterna di competenza nelle Lingue Straniere (Inglese, Francese, Tedesco, Spagnolo). La preparazione alla certificazione è curata, all'interno delle ore curriculari ed extracurriculari, dai docenti di lingua inglese, francese, tedesca e spagnola del Liceo;
• gare di poesia, prove di scrittura creativa, gare di traduzione latina.

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Visite e viaggi d'istruzione

Le visite didattiche guidate e i viaggi d'istruzione sono parte integrante della proposta educativa e culturale. La scuola ritiene infatti importante offrire agli alunni l'opportunità di un'esperienza didattica a contatto diretto con realtà stimolanti sotto il profilo storico, artistico, scientifico, ambientale e linguistico. I progetti sono proposti, preparati e realizzati dai docenti che si impegnano a curare i programmi in collaborazione con le Agenzie secondo le normativa vigente e l'apposito regolamento interno che ne disciplina le diverse tipologie. La spesa, per la quale nel Regolamento sono stati fissati dei tetti, è a carico delle famiglie.

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Progetto "On the Move"

Il Liceo ha assegnato il nome di Progetto "On the move" a tutte le attività culturali che favoriscono una formazione europea nella scuola:

• elaborazione di progetti educativi pluridisciplinari gestiti in collaborazione con scuole europee;
• realizzazione di scambi su progetti educativi e su temi di interesse europeo;
• organizzazione di conferenze, dibattiti, rappresentazioni teatrali o cineforum su tematiche europee;
• promozione all'interno del Liceo di corsi in lingua straniera destinati a insegnanti e studenti.

Parte integrante dell'offerta formativa sono gli scambi di classe con istituti scolastici di altri Paesi, il soggiorno-studio in Gran Bretagna e in Germania della durata di una settimana nel corso dell'anno e infine, grazie alla collaborazione con INTERCULTURA, Ente con il quale la scuola è convenzionata, gli scambi internazionali degli alunni che decidono di studiare all'estero per un anno, sei o tre mesi.

L'educazione interculturale rappresenta un momento importante del percorso formativo dello studente per comprendere i propri e gli altrui comportamenti per una migliore integrazione sociale e culturale. Gli scambi di classe in particolare vengono proposti e attuati ogni anno e sono collegati ad un tema che può coinvolgere una o più discipline e che è basato sul confronto tra aspetti diversi della cultura dei due paesi.

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Accoglienza, tutoring e orientamento

Le attività di accoglienza si svolgono nelle prime settimane di scuola ed occupano circa 20 ore curricolari, sotto la responsabilità del Consiglio di classe. Tale intervento intende favorire la conoscenza reciproca fra studenti ed insegnanti, facilitare la formazione del gruppo-classe, promuovere un approccio positivo alla scuola, alle strutture, ai regolamenti ed alle singole materie.

In linea con le iniziative di accoglienza, nella nostra scuola sono organizzate attività di tutoring, gestite da un'apposita commissione in accordo con i Consigli di classe. L'iniziativa ha come obiettivo il consolidamento di un metodo di studio efficace per un più rapido inserimento nella nuova realtà scolastica. È un servizio offerto dalla scuola per cercare di prevenire situazioni di disagio che in genere si verificano dopo qualche mese nella prima classe di un Liceo, garantendo dunque la possibilità di una partenza più sicura verso una piena e consapevole autonomia di studio.

Di decisiva importanza in questo senso è sicuramente il modulo Impariamo a studiare, elaborato dai docenti di lettere, della durata di 12 ore circa e strutturato nelle seguenti unità didattiche: "Come ascoltare una lezione: le parole chiave in un testo, le informazioni principali e secondarie, gli appunti, le mappe concettuali".

In sintonia con le attività di accoglienza e di tutoring, durante l'anno vengono attivate iniziative di orientamento scolastico e formativo sia attraverso moduli interattivi gestiti da un orientatore (educatore professionale), sia attraverso colloqui con docenti, alunni e genitori. Il fine è quello di esplorare i desideri, i bisogni, le aspettative e le attitudini dei ragazzi, rafforzare alla motivazione allo studio, consolidare le scelte operate ed attivare eventuali strategie di ri-orientamento.

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Accoglienza alunni stranieri

Un Protocollo di accoglienza approvato dal Collegio Docenti regola le modalità di inserimento degli studenti nelle classi in relazione all'esperienza scolastica pregressa e agli interessi manifestati. E' prevista l'attivazione di corsi di Italiano in orario scolastico per venire incontro all'esigenza di acquisire l'Italiano come lingua dello studio e, per quanto riguarda il primo anno di inserimento, il Consiglio di Classe può elaborare piani di studio individualizzati mirati all'acquisizione dei nodi concettuali essenziali delle discipline.

Per ulteriori informazioni, si rimanda al Protocollo, disponibile in Segreteria oppure on line.

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Orientamento in uscita

Sono attivate nel corso dell'anno scolastico in particolare per gli alunni di V^ diverse iniziative volte a favorire la scelta universitaria. In particolare la scuola dispone di un "servizio di orientamento" curato da un docente incaricato con lo scopo di:

• offrire informazioni
• organizzare in collaborazione con le Università stages estivi presso i vari Dipartimenti (per le classi IV^)
• organizzare incontri con ex-studenti già inseriti nel mondo universitario e professionale
• offrire agli studenti interessati la possibilità di colloqui di orientamento negli orari indicati
• indicare ai Consigli di classe le varie proposte in materia promosse sul territorio

Agli studenti di Va è proposta la partecipazione al progetto CORDA; nato da una convenzione tra Liceo e Università, prevede il potenziamento di abilità e conoscenze matematiche e fornisce un credito d'ingresso spendibile in facoltà universitarie scientifiche.

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Centro Informazione e Consulenza

Il C.I.C. (Centro Informazione e Consulenza) nel nostro Liceo si configura come un gruppo di lavoro costituito da docenti ed alunni e si propone di offrire un'importante occasione di incontro per condividere, discutere e progettare alcune iniziative che si svolgono all'interno dell'Istituto (attività curricolari ed extracurricolari, assemblee studentesche, contenuti del P.O.F...). Ha lo scopo di identificare ed accogliere i bisogni degli studenti, di promuovere il protagonismo giovanile, la partecipazione attiva e consapevole alla vita scolastica e sociale.

Nell'ambito dei servizi di consulenza, la scuola da alcuni anni attiva un centro di ascolto gestito da un educatore professionale, che già collabora nelle attività di orientamento e prevenzione: tale servizio, a cui gli studenti possono accedere per appuntamento, intende offrire un sostegno ai ragazzi in difficoltà, al fine di focalizzare e affrontare, attraverso il dialogo, le situazioni di disagio scolastico, nel rispetto della privacy di ciascuno.

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I "genitori a scuola"

Il "Progetto genitori" intende favorire un rapporto di collaborazione tra scuola e famiglia, coinvolgendo i genitori come interlocutori privilegiati nel discorso educativo.

Gli obiettivi sono quelli di aumentare la competenza e la sensibilità pedagogica dei genitori, la capacità di ascolto e l'acquisizione di consapevolezza riguardo al loro ruolo; di migliorare i rapporti con la scuola, con le istituzioni del territorio e con le associazioni del volontariato e del privato sociale, al fine di sostenere il processo di autonomia degli adolescenti e ridurne la vulnerabilità psicologica.

Anche quest'anno, dato l'ampio riscontro ottenuto dall'iniziativa in passato, verranno organizzati incontri-dibattito con l'intervento di esperti, relativi alle problematiche giovanili, alla comunicazione tra genitori e figli e all'orientamento in itinere e in uscita.

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